การโค้ชขั้นพื้นฐาน ในฐานะครูสวมหมวกโค้ช
ในสังคมปัจจุบันมีปัญหาเรื่องเทคโนโลยีที่เข้ามามีบทบาทมากในชีวิตประจำวันของพวกเราทุกคน ผู้คนได้ใช้เวลาหมดไปกับ Social media
โดยเฉพาะนักเรียนและเด็กๆ ของพวกเรา จึงนำมาสู่ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น วิถีชีวิตของนักเรียนและเยาวชนที่เปลี่ยนแปลงไป สิ่งที่ครูจะต้องมี
บทบาทที่จะช่วยเด็กๆ คือ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้เขาสามารถตระหนักรู้และเข้าใจถึงสถานการณ์ที่เขากำลังเผชิญหน้าอยู่
และให้เขาสามารถเห็นหนทางและทางออกที่นำไปสู่การแก้ปัญหาด้วยตัวเองอย่างแท้จริง
โค้ช คือ ผู้ที่ช่วยให้ผู้อื่นค้นพบทางออกในสถานการณ์หนึ่งๆ ของชีวิตโดยไม่ต้องให้คำแนะนำหรือ โค้ช คือ กัลยาณมิตรโดยแท้
ในสังคมที่เต็มไปด้วยการแข่งขันและเทคโนโลยีที่รวดเร็ว โดยไม่รู้ตัวสำนึกแห่ง กัลยาณมิตรหายไป ผู้คนต่างโดดเดี่ยวกันและกัน การโค้ช
เป็นกระบวนการสนทนาที่ทำให้ผู้คนค้นพบทางออกของปัญหาด้วยตัวเอง อาศัยคำถามอันทรงพลัง การฟังอย่างลึกซึ้ง การใช้ญาณทัศนะ
จับประเด็นชีวิตระหว่างสนทนาเหล่านี้คือ ทักษะในการนำพาให้ผู้รับการโค้ชเห็นจุดที่ตนเองยืนอยู่และหนทางที่จะก้าวไปอย่างแจ่มชัดนำไปสู่
การเปลี่ยนแปลงตนเองและใช้ชีวิตอย่างเต็มไปด้วยแรงบันดาลใจ และสามารถค้นหาความฝันที่ตนเองต้องการในชีวิตอย่างชัดเจน เครื่องมือนี้
สามารถนำไปใช้ได้กับเยาวชนสถานการณ์ปัญหาและทางเลือกของชีวิต
การโค้ชได้รับการพัฒนาขึ้นโดย Laura Whitworth และ Henry Kimsey – House ทั้งสองได้ก่อตั้งสถาบันอบรมการโค้ช
(The Coaches Training Institute - www.thecoaches.com) ขึ้นที่สหรัฐอเมริกาเมื่อ 20 ปีก่อน เนื้อหาและกระบวนการอบรมได้รับการปรับปรุง
กระทั่งได้รับความนิยมแพร่หลายมาจนถึงปัจจุบัน
จุดมุ่งหมาย
1. พัฒนาวิสัยทัศน์ เป้าหมาย และคุณค่าของผู้เข้าร่วมให้ชัดเจนยิ่งขึ้น
2. ช่วยให้ผู้อื่นเข้าถึงวิสัยทัศน์ เป้าหมายและคุณค่าของตนเอง
3. ช่วยเสริมสร้างศักยภาพให้กับผู้อื่นมากกว่าการเข้าไปควบคุมบังคับ
4. ช่วยให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นทั้งตนเองและผู้อื่น
เนื้อหา
✔️ การพัฒนาทัศนคติในด้านการเห็นชีวิตเป็นองค์รวม
✔️ การศรัทธาในปัญญาของคู่สนทนา
✔️ หลักการและกระบวนการโค้ชขั้นพื้นฐาน
✔️ การฝึกโค้ช โดยใช้ทักษะต่อไปนี้ คำถามทรงพลัง การฟังอย่างลึกซึ้ง การใช้ญาณทัศนะ
✔️ การตระหนักรู้อารมณ์ด้านลึกของตนเอง การชื่นชมผู้อื่น การสนทนาที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิบัติ
กระบวนการ
✔️ เป็นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันผ่านการพูดคุยแลกเปลี่ยน
✔️ เรียนรู้และฝึกฝนทักษะต่างๆ ผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมและกิจกรรมผ่านประสบการณ์ตรง
✔️ ใช้กระบวนการถอดบทเรียนจากกิจกรรมผ่านประสบการณ์ตรง เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในมุมมองที่หลากหลายและสามารถเชื่อมโยงความรู้ไปสู่ชีวิตจริง